A geometria do Origami

Autores

  • Thaísa Dutra
  • Daniel Portinha
  • Helen Silveira Jardim
  • Ana Cristina Mendes
  • Rosana Gomes
  • Rosilene Arloy

Palavras-chave:

Aprendizagem matemática, Geometria e Origami

Resumo

O objetivo deste trabalho é mostrar que a Matemática, apesar de ser uma disciplina que envolve cálculos e fórmulas, pode e deve ter um ensino prazeroso e interessante. Dessa forma, “A Geometria do Origami” deve ser trabalhada com alunos da Educação Básica como um recurso de investigação e de soluções de problemas no ensino-aprendizagem de Matemática. A intenção é que o aluno experimente e reflita, chegando às suas próprias conclusões, utilizando o origami e suas dobraduras. Essas atividades foram desenvolvidas na disciplina Jogos e Educação Matemática, ministrada pelo professor Daniel Portinha Alves, Coordenador da Especialização em Educação Matemática da Universidade Estácio de Sá – campus Centro I (RJ).

Biografia do Autor

  • Thaísa Dutra
    Especialista em Educação Matemática pela Universidade Estácio de Sá
  • Daniel Portinha
    Mestre em Educação Matemática (USU), professor da Universidade Estácio de Sá (UNESA)
  • Helen Silveira Jardim
    Doutoranda em Educação (UFRJ), professora do Colégio Pedro II (RJ)
  • Ana Cristina Mendes
    Especialista em Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Rosana Gomes
    Estudante do Curso de Especialização em Educação Matemática da UNESA
  • Rosilene Arloy
    Estudante do Curso de Especialização em Educação Matemática da UNESA

Downloads

Publicado

03-02-2012

Edição

Seção

Minicursos