POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO BRASIL PÓS 1990: a construção das competências para o ensino da matemática

Autores

  • Maridelma de Sousa Pourbaix
  • Renata Maldonado da Silva

Palavras-chave:

Políticas Educacionais, Formação de Professores, Educação Matemática

Resumo

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Publicado

06-02-2018

Edição

Seção

Resumos UENF - Políticas Sociais